6月2日下午国际学院在实训楼206教室组织了一场别开生面的汉语语法公开课。授课对象为来华留学生，教学内容聚焦汉语语法难点——可能补语。本次公开课由国际学院刘红娟老师主讲，旨在围绕“帮助留学生掌握可能补语的句法结构与语用要求，兼顾汉语语言表达的准确性与交际得体性”的语言教学目标，将语言知识学习与中国主流价值观、公共道德观念有机融合，帮助留学生更真实、立体地感知中国。
课堂上，刘老师从留学生的实际语言需求出发，通过生动的情景设置，深入浅出地讲解了可能补语的句法结构，并注重引导学生理解语言形式背后的交际功能，强调所学语言点在日常生活、学习和跨文化交流中的实际运用，既关注了学生语言点使用的准确性，也强调了语言交际的得体性。
值得关注的是，刘老师在讲解语言点的过程中，巧妙融入了中国社会的主流价值观和公共道德观念。如在练习“吃得完”与“吃不完”时，引导学生深入了解了“光盘行动”；在讲解“帮得上忙”与“帮不上忙”时，通过“乐于助人”“邻里互助”等真实生活场景，引导留学生理解中国人友善、互助的行为准则。既巩固了语言知识，也增进了对当代中国社会真实面貌的认知。
整堂课气氛活跃，留学生积极参与，师生不时爆发出会心的笑声。课后，国际学院组织了评课研讨活动。听课教师一致认为，刘老师在语法教学中自然嵌入价值引领，做到了“润物细无声”，既提升了留学生的语言能力，又促进了其对中国社会和文化的深层次理解。
本次公开课是国际学院持续推进教学质量提升、强化集体教研理念的缩影。今后将继续围绕“知华、友华、爱华”人才培养目标，深化教学内容与方法改革，鼓励教师在各类课程中挖掘育人元素，帮助来华留学生在学好汉语的同时，真正走近中国、理解中国、爱上中国。（文/图 徐腾凤）